Las pruebas oficiales indican que son muchos los chicos que egresan de la primaria sin saber leer y escribir ni hacer cálculos básicos. Como padres, o ciudadanos en general, podemos contribuir a que no se naturalice este estado de cosas. Para eso necesitamos saber cuáles son los logros esperables al finalizar cada grado y así interpelar el deber de la escuela. Diseñamos una herramienta para conocer los aprendizajes esperables y detectar los que faltan.
#Hacelaprueba #Exigiaprendizajes
TEST PARA MEDIR SUS LOGROS
- Hacé clic en el formulario que corresponde al último grado completado por tu hijo/a.
- Respondé a ambos cuestionarios. Hay uno para lectura y escritura, y otro para matemática.
- Al enviar cada cuestionario completo podrás conocer qué nivel de logros ha alcanzado tu hijo/a en cada una de estas áreas, según la siguiente escala: ALTO, MEDIO o BAJO; en base a las respuestas correctas.
QUIÉNES SOMOS
Somos un grupo de ciudadanos con formaciones y trayectorias diferentes unidos por el valor que damos a la educación y la preocupación por su deterioro.
Ana María Borzone
Doctora en Letras, investigadora del CONICET y profesora de la Diplomatura en Cultura Argentina. Miembro de Coalición por la Educación.
María José Navajas
Investigadora en Historia, CONICET-UBA. Cofundadora de Padres Organizados y Miembro de Coalición por la Educación.
Horacio Moavro
Contador Público Nacional de la Universidad de Buenos Aires, Posgrado en Management Estratégico. Fundador y coordinador de Coalición por la Educación.
Guillermina Tiramonti
Especialista en Políticas educativas.
Miembro fundadora de la Coalición por la Educación.
Verónica Tobeña
Investigadora en temas de mutación cultural, aprendizaje y políticas educativas en CONICET-IICSAL/FLACSO Argentina.
Miembro de Coalición por la Educación.
Florencia Salvarezza
Lingüista especializada en alfabetización y neurociencias aplicadas a la educación. Dirige el Instituto de Neurociencias y Educación de Fundación INECO y es profesora titular en la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires. Integra el Global Literacy Hub y es investigadora asociada en Haskins Lab. Miembro de Coalición por la Educación.
Gustavo Zorzoli
Profesor de Matemática y Astronomía -ISPJVG- Profesor de Matemática y Computación -CAECE-, Formador de Formadores y Miembro de Coalición por la Educación.
Colaboradores de Potenciar Argentina
Florencia Casabella
Directora Ejecutiva de Fundación Potenciar Argentina, Executive MBA de la UdeSA, Especialista en niñez y adolescencia.
QUÉ PENSAMOS
Habilidades Básicas
Que la lectura, la escritura y el pensamiento lógico matemático son los pilares en los que se apoya una propuesta educativa de calidad y deben ocupar un papel central en la vida cotidiana de las aulas.
Formación y Valoración Docente
Que la docencia debe ser considerada una profesión de importancia estratégica, desarrollada a partir de una formación de base de excelencia y sometida a evaluaciones periódicas, y que la carrera docente debe tener una retribución material y simbólica acorde con su relevancia.
Equidad Educativa
Que es imperioso diseñar estrategias para ayudar a que los niños y jóvenes de contextos desfavorables puedan tener oportunidades similares a las que tienen aquellos que provienen de contextos más favorecidos.
Preparación laboral
Que la preparación para el mundo del trabajo, en todas sus formas, debe estar incorporada a la formación a través del aprendizaje de los saberes digitales y la adquisición de las habilidades y los valores requeridos en esos ámbitos.
Creatividad y Exigencia
Que la creatividad y el placer del descubrimiento no tienen por qué estar reñidos con el esfuerzo y la exigencia.
Ciudadanía Democrática
Que la escuela es también escuela de ciudadanía, y debe formar a los estudiantes en los valores de la democracia, el respeto y cuidado por el otro, y la discusión argumentada.